Apoastre

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Apoastre

Par curiosité civique, je tente d’approcher, avec les propositions du Conseil Supérieur de l’Éducation Nationale, la réforme des programmes et des méthodes d’apprentissage au collège. C’est alors, qu’une tendance migraineuse s’installe sournoisement au fil des paragraphes…
Invités ! Les enseignants (je cite) : «… à mobiliser en réception et en production les connaissances permettant d’analyser les propriétés d’un élément linguistique et son degré d’acceptabilité ». Autrement dit, et en bon français : faire de l’étude de texte.
Incités ! Nos rejetons : «… à se familiariser avec des mobilités virtuelles, les préparer à des mobilités physiques et communiquer pour devenir médiateur entre les cultures ».
Autrement dit, par mon prof de français : apprendre une langue étrangère.
L’apoastre de ma migraine se situera au chapitre sur l’éducation physique et sportive …
Je découvre avoir passé plusieurs années de ma jeunesse sur les pelouses à (je cite) : «… coopérer pour m’adapter collectivement à la confrontation adverse et m’exercer au duel médié par une balle dans le but de remporter un match ». Plus fort qu’un communiqué de la FIFA, surtout lorsque le ballon est un référentiel bondissant ! *Dommage pour moi d’avoir appris tardivement à « … me déplacer de façon autonome, plus longtemps et plus vite dans un milieu aquatique profond standardisé » ! Autrement dit « nager dans la piscine »…
Et comme un hommage à la sonde Rosetta retrouvant la lumière, rappelons que …l’apoastre est le point de l’orbite d’un astre secondaire où celui-ci se trouve le plus éloigné de l’astre principal, correspondant à l’apogée de la lune et l’aphélie de la terre

Photo : arlequins plongeurs, Extrême Orient Russe © Samuel Blanc

  1. quand vont-ils redescendre sur terre ces technocrates qui prônent des réformes ? que connaissent-ils des élèves et des difficultés des enseignants ? Il faudrait les remettre dans une classe de banlieue et leur apprendre qu’un chat, c’est un chat et pas forcément « un félin qui commence par une tête et se termine par une queue, que c’est un carnivore au museau court et arrondi, aux griffes rétractiles….. »

  2. Directive 30/7939/C: « Le plus rapide pour se déplacer d’un point x à un point y consiste à se déplacer à l’envers entre les deux, puis en dehors, et enfin tout autour, tendant à moderniser le fond culturel de l’idée, redéfinir son caractère stylistique, appuyer l’intérêt conceptuel du message. »
    Pour le Ministre : Franz Kafka.
    Limpide !

  3. On va interroger les scientifiques qui surveillent « Rosetta » pour leur demander comment on appelle le point de l’orbite d’un astre secondaire où celui-ci est le plus proche de l’astre principal (maintenant qu’on connait le terme d' »apoastre »), ce ne sera pas plus inutile et stupide que ces phrases alambiquées (ou amphigouriques-mais n’exagérons rien!-) qui ne veulent rien dire. Quelle pédagogie pour une réforme!

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